为深化教育教学改革，提升人才培养质量，广东酒店管理职业技术学院利用寒假窗口期，面向全体教职工开展系列专题培训。继徐刚校长首讲之后，培训继续扎实推进。副校长曾祁以《提质·赋能·正风——以教学能力提升驱动人才培养高质量发展》为题，为二级学院管理层及全体专任教师作专题报告；教务科研处处长邢英俊面向全体教研室主任，围绕“教学复盘与成果转化”“教学与人才培养方案编制方法”两项实务内容开展培训，系统夯实基层教学骨干的业务能力。
曾祁副校长系统阐述了新时代高职教师专业发展的实践路径。针对当前教学中的痛点难点，他用“提质、赋能、正风”三个关键词抛出学校2026年教学质量建设的“总攻路线”，驱动人才培养高质量发展。
提质方面，学校将推广标准化教案模板，推行“过程性考核不低于50%”的评价改革，建立从“评判”到“支持”的教学督导转型机制，每学期聚焦1-2个主题开展协商式反馈。教学模式上倡导“线上自学+精讲互动+实战演练”三段式混合教学，推动课堂从“讲授”向“建构”转变。
赋能方面，组建结构化教学创新团队，设立“AI教学应用”探索基金，鼓励教师利用智能工具提升备课效率、优化学情分析；同时落实教师定期企业实践制度，打造“一院一特色”产教融合品牌。
正风方面，课堂纪律、考试纪律、师德师风全线收紧。推行领导联系教研室、常态化听课座谈机制。实施教学事务"瘦身体系"，表格、会议、检查"能合则合、能减则减"，让教师轻装上阵。通过严肃课堂纪律、建立学业预警帮扶、广泛开展技能竞赛等措施，营造崇尚技能、精益求精的工匠文化氛围。
教务科研处邢英俊处长在“教学复盘与成果转化”专题中，为教研室主任提供了可操作的方法论指导。她强调，教学复盘应聚焦“内容滞后性排查、学生易错点梳理、案例适用性分析”三个核心问题，通过期末系统梳理形成课程资源清单和教材工作页原型，为教学改革提供实证依据。
在教学与人才培养方案编制方法培训中，邢英俊处长系统解读了教育部《职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》等文件精神。她提出，方案编制需平衡“服务产业发展”与“促进学生成长”双重目标，通过行业企业调研、毕业生跟踪、专业办学评估三维分析，明确专业面向的职业岗位群所需知识、能力与素质。
本次寒假集中培训是学校的重要举措，有效促进了全校教育工作者理念更新与能力提升。学校将以此为契机，持续构建“教学有标准、课堂有创新、质量有保障、教师有发展”的长效机制，为教师专业成长按下“加速键”！
