为满足学校持续发展对高素质教职工队伍建设的需要,培养良好思想政治素质和职业道德观念,增强教职工专业工作能力和综合素养,提高教育教学和管理水平,各教学单位及职能管理部门应积极开展各类培训学习活动。
2023-2024学年第二学期学习培训工作要求如下:
一、培训工作目标:
1、服务于学校广酒办学特色和创新人才培养模式的发展目标,建设适应学校发展需要的教师团队、辅导员团队及具有较高专业技能和管理水平的员工队伍;
2、落实学校教师队伍建设规划,有计划、有步骤开展各级各部门师资队伍培训和学习;
3、推进教师专业成长管理,建立教师专业发展的培训课程链,促使教师培训、培养工作持续稳定发展;
4、辅导员队伍建设是教师队伍和管理队伍建设的重要内容,建立辅导员培训机制;
5、以培训促管理,加强各级各部门专业技能培训,做到常规工作有章可循,自觉履行岗位职责,教育教学规范化管理水平不断提高。
二、参训对象:
专任教师、辅导员及教育教学、职能管理的相关工作人员。
三、培训内容及方式:
1、强化师德教育,树立崇高理想,为人师表,在全体教师队伍中组织开展课程思政培训。
2、以信息化建设推动各级队伍建设,勇于创新,促进专业技术能力与管理水平不断提升。
3、推动学习新知识、新技能,为培养优秀后备人才脱颖而出创造良好环境。
4、提升专业课教师“双师”素质,充分利用行业、企业等社会资源,创建具有学科教学特色的校企合作教师培养新模式。
5、各教学部门依托学校教学基本功大赛和参加省级信息化大赛等活动,组织开展针对性教学技能提高培训活动。
6、各级各部门应积极开展常规教学、管理制度和岗位职责学习,技能知识常学常更新,管理能力常学常长进。
7、培训方式应不拘一格、注重实效性,既可请进来,也可走出去;既可有集中授课、专题讲座等理论性学习,也可通过案例研讨、现场观摩或企业实践等开展实践性培训提高。
8、培训工作还应充分利用校内各类资源,发挥专业带头人和骨干教师、管理干部和优秀骨干员工引领作用,积极组建内部培训师队伍,培养优秀内部培训讲师,打造校内精品培训课程。
四、本学期培训工作安排:
1、2024年3月8日前,提交部门《2023-2024学年第二期培训计划表》《培训需求调查表》(如无协助需求可不填写此表)。培训(需求)内容方向需要明确,其它无法确定的项目可暂缓填写或备注说明情况。
2、2024年7月12日前,提交部门《2023-2024学年第二学期培训情况汇总表》。
开展专业技能培训时,培训教师为校内讲师的,只需记录课时,课时费统一在工资中发放,并同时提交培训内容电子档及参加人员签到资料等;外聘讲师或外出培训并产生经费的,以当期审批情况为准。
3、一般情况下,外聘或外出培训应至少提前一周提交《师资培训实施(经费)审批表》并按审批意见实施培训。
4、年度中间需要调整或增补培训计划的,可直接在培训前提交《师资培训实施(经费)审批表》并按审批意见执行开展;调整或增补培训无需费用审批的,可由部门直接组织实施并在学期结束前提交相关培训资料汇总。
附件:
1、《2023-2024学年第二学期培训计划表》
2、《培训需求调查表》
3、《师资培训实施(经费)审批表》
4、《2023-2024学年第二学期培训情况汇总表》
广东酒店管理职业技术学院
人 事 处
2024年03月01日